Ich habe vor einiger Zeit geschrieben, dass ich ein paar Bücher über Linkshänder vor der Papierabfuhr gerettet habe. Dies weil es mich betrifft und auch wundernimmt was meine Eltern für einen Wissensstand gehabt haben. Darum wird es in Zukunft immer wieder Artikel über Linkshänder, Geschichten zu Linkshändigkeit, etc. geben.

Kurze Einführung zu meiner Linkshändigkeit-Karriere: Noch bevor ich in die erste Klasse gekommen bin musste ich in eine Art Schreib-Therapie um die schreibfähigkeit meiner rechten Hand zu erlernen mit verschiedenen Übungen. So wie ich das in Errinnerung habe waren das eher Mal- und Nachfahrübungen. Auch in den ersten Schuljahren musste ich immer wieder in die Schreib-Therapie um den Stil zu verbessern und verschönern. Somit habe ich immer mit Rechts geschrieben. Wörter unterstrichen, gemalt und gezeichnet habe ich immer mit Links. Die Umschulung wurde damals von den Eltern in Abklärung mit Lehrern und Pädagogen gestartet um mir das folgen im Unterricht zu erleichtern.
Im sechsten Schuljahr habe ich mit einem Hammer, den ich als Linkshänder in der linken Hand hatte, so herb auf den rechten Daumen geschlagen, das ersten der Nagel sich verabschiedete und ich nicht mehr mit rechts Schreiben konnte – mindestens eine Zeit lang. So wurde ich abermals in eine Schreib-Therapie geschickt und durfte lernen mit Links zu schreiben. So habe ich ab der sechsten Klasse mit der linken oder rechten Hand schreiben können. Bei Test, Aufgaben und sonstigem habe ich seither aber immer mit Links geschrieben. Notizen schon mal mit rechts.

Ich fange mit folgendem Buch: “Linkshändig? – Ein Ratgeber” an. Ich erlaube mir einige Passagen aus dem Buch zu zitieren und meine Meinung/Erfahrung (in Kursiv) dazu zu schreiben.

Einen ganz interessanten Teil – wohl einigen auch bekannt – finde ich das Verarbeitungsprinzip im Gehirn. Die für die Kontrolle der Motorik zuständigen Nervenbahnen und die sensorischen Nervenbahnen, die sich zwischen dem Gehirn und dem restlichen Körper befinden, verlaufen fast vollständig überkreuzt. Die Hände sind vor allem mit der jeweils gegenüberliegenden Gehirnhemisphäre verbunden (siehe Bild unten).

Dazu gibt es auch eine Tabelle, die Aufzeigen soll, wie die vorwiegende Funktionsverteilung in den Gehirnhemisphären ist:

Linke Hemisphäre (rechte Körperseite)	Rechte Hemisphäre (linke Körperseite)
analytisches, logisches Denken	synthetisches, ganzheitliches Denken
linear, d.h. aufeinanderfolgend	beziehungsreich und gleichzeitig
Broca-Sprachzentrum	räumliches und perspektivisches Vorstellungsvermögen
Zeiterleben	bildhafte Vorstellung Melodiengedächtnis sprachfreies Ausdruckverständnis
Intellekt	Intuition
Optimismus	Pessimismus

Die Tabelle ist nicht perfekt – weder grafisch noch auflistend: Es gibt immer noch individuelle Variationen. Ebenso gibt es nicht eine überlegene Gehirnhälfte. Die Informationsverarbeitung findet im Zusammenspiel statt.
Ich glaube, ich kann ruhig von mir behaupten, dass die rechte Hemisphäre bei mir sehr stark ausgeprägt ist bis auf Melodiengedächtnis und sprachfreies Ausdruckverständnis.

Händigkeit und Hirndominanz: Links- oder Rechtshändigkeit ist ein wichtiger Bestandteil der Seitigkeit eines Menschen.
Bei vielen Kindern ist die Rechts- oder Linkshändigkeit von an Anfang an festgelegt. Bei manchen entwickelt sich die Seitigkeit erst im laufe der ersten Lebensjahre.
Die rechtsorientierte Umwelt erschwert in vielen Fällen linksveranlagte Menschen die volle Entfaltungsmöglichkeit ihrer Seitigkeit. Deswegen benötigen Linkshänder im besonderem Mass pädagogische Ermutigung und praktische Hilfen, um sich anlagemässig gesund entwickeln und ihre Begabungen und Fähigkeiten verwirklichen zu können.
So weit ich mich zurückerrinnern kann, war ich von Anfang an Linkshändig. Das mit der rechtsorientierter Umwelt kann ich gut nachvollziehen und voll zustimmen. Angefangen bei einfachen Dingen, welche für Rechtshänder ausgelegt sind: Schere, Lineal, Füllfeder, Schöpfkellen mit Ausguss, Küchenmaschinen, Handwerksmaschinen, etc. Klar gibt es einige der Dinge auch für Linkshänder. Doch der Bezug ist nicht immer gerade einfach.

Erscheinungsform der Linkshändigkeit: An der Vererbung der Linkshändigkeit besteht aus wissenschaftlicher Sicht heute kein Zweifel mehr. Unter anderem werden sie Anhand des tonsichen Nackenreflexes beim Ungeborenen nachgewiesen.
Unklar ist nach wie vor die Häufigkeit des Auftretens der Linkshändigkeit in der Bevölkerung, weil noch unterschiedlich definiert ist, ab wann von Linkshändigkeit gesprochen werden kann.
Folgende Linshändertypen kann man unterscheiden: erbmässige Linkshänder, Zwangslinkshänder, pathologische Linkshänder und Pseudolinkshänder.

Testmethoden zur Bestimmung der Seitigkeit: Durch unvoreingenommene Beobachtung, durch Funktionsprüfung von Händigkeit, Füssigkeit, Ohrigkeit und Äugigkeit sowie durch normierte Testverfahren kann man sich ein differenziertes Bild von der Seitigkeitsveranlagung eines Menschen machen.
Bei umerzogenen (umgeschulten) Linkshändern können in starkem Mass Ausfallserscheinungen, vor allem in den Bereichen Gedächtnis, Konzentration, Motorik, Schrift, Sprache und als Folgeerscheinung im Verhalten auftreten, wobei die Intelligenz selbst nicht gestört ist.
Ob eine Rückschulung auf die dominante linke Hand sinnvoll ist, ist von Fall zu Fall zu entscheiden und vor allem durch geschulte Fachkräfte zu machen.
Solche Test durfte ich zu genüge machen… Auch die angesprochenen Ausfallserscheinungen traten bei mir zum Teil ein. Am deutlichsten Betroffen davon war die Konzentration. Ob da Schön-Schreiben, resp. das Gegenteil davon  auch darunter fallen mag – immerhin ist eine schöne Schrift und Ich nicht in Verbindung zu bringen. Bei mir hat die Rückschulung stattgefunden und ich bin heute froh darüber. Einerseits ist es so wie es sein sollte und Anderseits kann ich nun mit beiden Händen schreiben.

Der Linkshänder soll stets darin bestärkt werden, dass seine Linkshändigkeit etwas gang normales ist und auch Vorteile in alltäglichen Lebenssituationen haben kann.

Förderung des linkshändigen Kindes: Ein linkshändig veranlagter Mensch soll unbeeinflusst ausprobieren dürfen, mit welcher Hand er Tätigkeiten ausführen möchte.
Ein Kind entgegen seiner Veranlagung zum rechtshändigen Tun zu zwingen, bedeutet eine grosse Gefährdung.
Das linkshändig schreibende und arbeitende Kind muss darin bestärkt werden, dass es ein Recht darauf hat, die geschicktere Hand einzusetzen.
Lehrer und Mitschüler sowie andere Mitmenschen müssen dazu beitragen, dass dem Linkshänder günstige Voraussetzungen für eine freie Entfaltung geboten werden.
Unter fachlicher Anleitung und unter günstigen Bedingungen kann der Linkshänder zur angemessenen Schreibhaltung finden. Dies hilft ihm, Verkrampfungen und Misserfolge zu vermeiden.
Jeder Lehrer sollte sich mit dem biologischen Phänomen der Linkshändigkeit beim Schreiben, den Folgen der Umstellung auf Rechtshändigkeit und mit der Methodik des linkshändigen Schreibens auseinandersetzen.
Während meiner ganzen Schulkarriere habe ich ausser an den letzten zwei Jahren (in der Privatschule) nie Gespräche mit Lehrern über meine Linkshändigkeit geführt. Das Gebiet hat dazumals sicher die Lehrer nicht interessiert – wie es heute ist kann ich nicht beurteilen. Ich gehe aber davon aus, dass die Lehrer an den öffentlichen Schulen sich immer noch zuwenig Zeitnehmen für Linkshänder, resp. gar nicht wissen, was das alles für Folgen haben kann.

Der umgeschulte Linkshänder: Für die Persönlichkeitsentwicklung des umgeschulten Kindes ist das Vertrauen der Eltern und der Lehrer in seine Fähigkeit genauso wichtig wie Essen und Trinken für den Körper.
Umgeschulte Linkshänder sind, wie kaum eine andere Gruppe, abhängig von positiver Verstärkung, von genügend Erholung und einem ausgeglichenen Lebensrhythmus.

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Text- und Bildquellen: “Linkshändig? Ein Ratgeber” Ausgabe 1991, erschienen im Humboldt-Taschenbuchveralg Jacobi KG, München; ISBN 3-581-6666-3

Tags: Buch, Linkshänder

Dieser Eintrag wurde am Donnerstag, 31. Dezember 2009 um 13:30 erstellt und ist abgelegt unter Ausbildung. Du kannst den Kommentaren zu diesem Eintrag durch den RSS 2.0-Feed folgen. Du kannst einen Kommentar hinterlassen, oder trackbacken von deiner eigenen Seite aus.